Познайка | Землетрясение

Представьте, что ваш город только что пострадал от сильного землетрясения. Эта катастрофа привела к чрезвычайным ситуациям по всему городу, включая оползни, перекрытие дорог и пожары. Предложите учащимся подумать о подходящих способах разрешения ситуации, о том, какие транспортные средства они должны отправить и как они должны их спроектировать и построить? Используйте это веселое задание на случай стихийного бедствия и план урока по землетрясению, чтобы помочь детям понять важность хорошо продуманного плана действий в чрезвычайных ситуациях, который можно использовать после крупного стихийного бедствия.

Настройка сцены:

Представьте, что в вашем городе только что произошло сильное землетрясение. Оценка 8,0 по шкале Рихтера привела к серьезной чрезвычайной ситуации.
Возгорание произошло в десятиэтажном доме. В здании застряли люди, которые работали там, когда произошло землетрясение и вспыхнул пожар. Дорога к зданию засыпана щебнем, а также разбитая машина преграждает путь.
Землетрясение также вызвало крупный оползень у подножия близлежащего холма.
Ваша цель — спроектировать и построить транспортные средства из Lego (или эквивалентных строительных деталей), которые можно использовать для преодоления проблем, возникших после землетрясения.

Дизайн и сборка:

Какая строительная техника вам может понадобиться, чтобы сдвинуть оползень у подножия холма? Копатель.
Что вы могли бы использовать, чтобы убрать завалы на дороге к горящему зданию? Бульдозер или грейдер.
Какой тип транспортного средства вам понадобится, чтобы убрать сломанную машину, которая блокирует дорогу? Эвакуатор
Как вы будете помогать людям в горящем здании, то есть на каком транспорте вы доберетесь туда? Пожарная машина
Как вы доберетесь до людей, застрявших высоко в здании? Лестница (помните, что она должна быть достаточно длинной, чтобы добраться до людей наверху здания).
Предложите учащимся работать в парах над созданием своих транспортных средств, убедившись, что они оба вносят свои идеи и хорошо работают вместе как одна команда.
Дайте учащимся столько времени, сколько необходимо (или столько времени доступно), чтобы они закончили сборку своих транспортных средств. После того, как они закончат, пусть они прогуляются и посмотрят, как работают другие пары, а также ответят на вопросы и продемонстрируют свои транспортные средства.

поиск

Факты для детей

Занятия

Викторины для детей

Нижнее меню

Нижнее меню